Recherche

Introduction

Durant mes études en psychologie, au baccalauréat et aux études supérieures, j’ai eu l’opportunité de développer plusieurs habiletés en recherche telles que la méthodologie, l’analyse des données et la rédaction scientifique. J’ai été introduit à la théorie de l’autodétermination au baccalauréat dans le laboratoire de Luc G. Pelletier sur la motivation humaine en 2004 lors de ma thèse de spécialisation, une condition d’admission dans la plupart des programmes de 2e et 3e cycles en psychologie. J’ai poursuivi mes recherches sur les déterminants et les conséquences du soutien à l’autonomie dans les relations parent-enfant dans le laboratoire de Geneviève A. Mageau entre 2005 et 2011 lors de projet en tant que candidat au doctorat en psychologie . Voici donc le fruit de mes recherches: 

Publications

Robichaud, J. M., Bureau, J. S., Ranger, F., & Mageau, G. A. (2018). The relation between children’s task‐specific competence and mothers’ controlling practices. Social Development, 28(1), 120-135.

Mageau, G. A., Bureau, J. S., Ranger, F., Allen, M. P., & Soenens, B. (2016). The role of parental achievement goals in predicting autonomy-supportive and controlling parenting. Journal of Child and Family Studies, 25(5), 1702-1711.

Mageau, G. A., Ranger, F., Joussemet, M., Koestner, R., Moreau, E., & Forest, J. (2015). Validation of the Perceived Parental Autonomy Support Scale (P-PASS). Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 47(3), 251.

Ranger, F. & Mageau, G. A. (2007). Les sources d’influence parentales sur le niveau d’activité physique des enfants. Article de synthèse non publié, Université de Montréal, Québec, Canada.

Ranger, F., Ricard, N., & Pelletier, L. G. (2006). L’impact de l’exclusion et de l’inclusion sociale sur la motivation intrinsèque pour une tâche intéressante. Thèse d’honneur, Université d’Ottawa, Ontario, Canada.

Communications

Labelle, L., Robichaud, J.M., Bureau, J., Ranger, F., Nolet, K. Allen, M.P. & Mageau, G. (2019). Child Competence as a Predictor of Mothers’ Controlling Practices. Communication affichée présentée au congrès de la Société pour la recherche en développement de l’enfant / Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Mageau, G., Robichaud, J.M., Roy, M., Ranger, F. (2019). The Impact of Environmental Threat on Children’s Perceptions of Controlling Practices and Motivations: An Experimental Study. Communication affichée présentée au congrès de la Société pour la recherche en développement de l’enfant / Society for Research in Child Development (SRCD), Baltimore, Maryland, États-Unis.

Ranger, F., Kurdi, V., Demers, K., & Mageau, G. A. (2010). Mediation effects of parenting goals on the relation between maternal perceptions of threat and psychological control. Communication affichée présentée à la 4th International Conference on Self-Determination theory, Gent, Belgium.

Ranger, F., Auger, E., & Mageau, G.A. (2008). The impact of Parent’s Autonomy Support on Emerging Adults’ Self-Integration. Communication affichée présentée au Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescent (SRA), Chicago, États-Unis.

Ranger, F., Auger, E., Moreau, E., Forest, J., Koestner, R., & Mageau, G.A. (2008). Construction and validation of the Perception of Parental Autonomy Support Scale (PPASS). Communication affichée présentée au 9th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP), Albuquerque, Nouveau-Mexique, États-Unis.

Mageau, G. A., Ranger, F., Gingras, I., & Koestner, R. (2007). The role of autonomy support in the integration of social expectations. Présentation orale présentée au 3rd International Conference on Self-Determination theory, Toronto, Canada.

Ranger, F., Moreau, E., Boucher, É., Koestner, R., & Mageau, G.A. (2006). Intériorisation des guides parentaux : L’impact relatif des attentes parentales et des différents guides du soi des jeunes adultes. Affiche présentée au 28e congrès annuel de la Société québécoise pour la recherche en psychologie, Montréal, Canada.

Moreau, E., Ranger, F., Boucher, É., Gingras, I., Koestner, R., & Mageau, G.A. (2006). Integrating individuality and community: The impact of parents’ autonomy support on emerging adults’ self-integration. Communication affichée présentée au 7th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP), Palm Springs, Californie, États-Unis.

Ricard, N. C., Pelletier, L. G., & Ranger, F. (2006). The impact of social exclusion and social inclusion on the intrinsic motivation for an interesting task. Communication affichée présentée au 7th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (SPSP), Palm Springs, Californie, États-Unis.